{"id":4762,"date":"2025-09-01T14:56:15","date_gmt":"2025-09-01T17:56:15","guid":{"rendered":"https:\/\/ciudaddelapunta.gob.ar\/01\/?p=4762"},"modified":"2025-09-01T17:02:52","modified_gmt":"2025-09-01T20:02:52","slug":"un-aula-en-paz-la-tecnologia-al-servicio-de-la-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciudaddelapunta.gob.ar\/01\/un-aula-en-paz-la-tecnologia-al-servicio-de-la-inclusion\/","title":{"rendered":"“SONIDOS QUE IMPORTAN”: LA TECNOLOG\u00cdA AL SERVICIO DE LA INCLUSI\u00d3N"},"content":{"rendered":"\n

Tras la exitosa exposici\u00f3n, las alumnas Catalina Romero y Sof\u00eda S\u00e1nchez, dialogaron en exclusivo con Radio Municipal La Punta 87.7 FM para detallar los objetivos y resultados de su iniciativa.<\/p>\n\n\n\n

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El proyecto, denominado \u201cSonidos que importan\u201d, surge de una problem\u00e1tica real dentro del aula. \u201cNace a partir de una iniciativa y una situaci\u00f3n problem\u00e1tica real, nosotros tenemos un mont\u00f3n de chicos con diferentes neurodiversidades\u201d, explic\u00f3 una de las profesoras, Traicy Mar\u00edn, quien est\u00e1 guiando a las estudiantes. El principal objetivo es regular los ruidos molestos para crear un ambiente m\u00e1s inclusivo, especialmente para estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) o hipersensibilidad auditiva.<\/p>\n\n\n\n

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La soluci\u00f3n tecnol\u00f3gica propuesta por los alumnos es un sem\u00e1foro de sonido. Este dispositivo, programado con una placa Arduino Uno, mide el nivel de ruido en el aula y lo indica visualmente con luces de colores (verde, amarillo y rojo). Seg\u00fan S\u00e1nchez, la implementaci\u00f3n del sem\u00e1foro comenz\u00f3 en sus propias aulas, donde observaron resultados positivos, lo que les motiv\u00f3 a aplicarlo en otros salones.<\/p>\n\n\n\n

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La alumna Romero destac\u00f3 el impacto directo del proyecto en la convivencia escolar: \u201cTenemos un compa\u00f1ero que antes se golpeaba la cabeza y se tapaba los o\u00eddos con el ruido\u201d, relat\u00f3. Y agreg\u00f3: \u201cEntonces empezamos a trabajar m\u00e1s tranquilos en el aula para incluirlo a \u00e9l en las actividades para que no se sintiera excluido\u201d. Este caso evidencia c\u00f3mo la tecnolog\u00eda puede ser una herramienta para fomentar la empat\u00eda y la autorregulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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El docente Gabriel S\u00e1nchez, otro de los profesores que gu\u00eda a las alumnas en la mencionada iniciativa, resalt\u00f3 la buena recepci\u00f3n del proyecto por parte del municipio y la proyecci\u00f3n a futuro. \u201cLa intenci\u00f3n de nuestro proyecto y la proyecci\u00f3n es concientizar sobre lo que son los ruidos molestos, ya sea en la escuela, en el aula, y tambi\u00e9n llevarlo a la comunidad en s\u00ed, de lo que es un ruido molesto que cualquier vecino pueda tener en los establecimientos educativos\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa, que integra contenidos de Rob\u00f3tica, Matem\u00e1ticas y Lengua, cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Comercio, Trabajo y Producci\u00f3n, a cargo de Hugo Rojos, y la Secretar\u00eda de Modernizaci\u00f3n, liderada por Mart\u00edn Fern\u00e1ndez Macri. Con \u201cUn aula en paz\u201d, los estudiantes de la Escuela EPA N.\u00b0 13 Esther del Rosario Guevara demuestran c\u00f3mo la tecnolog\u00eda puede ser una herramienta al servicio de una educaci\u00f3n m\u00e1s inclusiva y comprometida con el bienestar de toda la comunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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